巨流河

書展前終於買了想了很久的「巨流河］齊邦媛老師的作品...

過年也終於有空可以好好多時間看這本600頁的書...

看完其實需要一點時間沉澱...

書的前半講的是在大陸從小、八年抗戰到國共內戰以致於來到台灣的過程

後半講的時他在台灣的生活、志業與他所愛的文學

有種錯亂，前半和後半真的過的是一個完全不同的生活

只知道他後半生的人，應該只會覺得原來他是個對台灣文學、教育這麼重要的人

卻想不到她背上背負的沉重故事

和大江大海1949不一樣的是

她真的是從她的觀點來看這一切一切發生在她生命中的事

跟大江大海的說故事態度不太一樣，比較是回憶錄吧！

比較驚訝的是團契跟信仰也不斷的出現在她的生命中

當生命中有太多難以解釋的苦難

一則是完全轉向神 一則就是完全背對神

有些故事真的太沉重

但是也唯有知道這些事

才能更多明白台灣的故事

台灣人、外省人各自背負著沉重的負擔與故事

他門同樣都不明白為什麼會發生這些事

但過去都已經過去

既然明白 就更可以去接納才是

覺得齊老師真的很了不起

在他現在的年紀還花了這麼久的時間寫下這本書

他並不等於歷史

但某種程度也在當中 從另外一個方向來揭露當時的故事

新年

好像很少在舊曆年的時候寫回顧和新年展望XD

不過元旦的時候沒甚麼興致寫 就現在來寫吧！

去年過得很精彩

雖然我的精彩集中在下半年XD

發現自己在想一件事情的時候

考慮的越來越多、想的越來越複雜

也越來越不敢下筆寫下甚麼

因為甚麼都不確定

最確定的就是一定會變.....

即便還是不知道上帝的帶領是甚麼

但是很感恩他讓我來到飛躍休息....

調整了自己身心靈的狀況

雖然也是忙、有時候也是很累

可是還是一直有被充電到的感覺:)

2010的大靈

真的是休息耶！

有很多安靜、禱告的時間

當然查經也是很開心^^

2010的北中門跟2009的服務隊

扮演一個之前沒做過的角色

是挑戰是學習

當然很累、有時候也會很痛苦

但是有上帝在真是有盼望

松高真是我的安慰與喜樂:)

在這個團契，我真的有很多不同的學習跟看見

人真的不能做甚麼，但是在神凡事都能

申請的事，終於開始進行

不知道該怎麼抱有期望

也開始不斷被身邊的人問到年紀跟未來的事

不同階段有不同考量的事

但是我還是很想出去念書

所以 做我該做的 其他交給上帝

年前把蓉嫁了出去

真的有把自己好朋友嫁掉的那種感覺XD

祝福混雜著捨不得又帶點擔心:P

妳一定要好好地、幸福的生活唷！

最近有很多的反省

也有很多的提醒

在"我是一個甚麼樣的人"、"我要成為一個甚麼樣的人"上面

更多看到自己不完美的地方

但是感謝上帝，我有上帝可以靠

也感謝上帝，讓我可以去靠上帝而不會自己硬ㄍㄧㄥ

新的一年

要更加油！:)

大江大海1949

大江大海1949 /龍應台

天下文化

這本書最近掀起風潮

走在路上都可以聽到有人在問：你看過沒?

分了幾次把這本書看完了

作者拼拼湊湊 試圖看出1949年前後的台灣、中國到底發生了甚麼事

我妹看完說很沉重

的確很沉重

不過我倒是很認真的再拼湊完成那張拼圖

也或許是輕輕的帶過那些痛，不願去細想..

到底發生了甚麼事？

到底為什麼會有這麼多無奈？

為什麼會有這麼多無法也不願訴說的記憶？

課本、媒體、政府都選擇性去挑選訊息

還有多少我們不知道的事？

但是如果都公諸於世 又能承受的了那份沉重嘛？

人是需要知道歷史的

知道了歷史就更能夠理解現在很多的怪現象是怎麼來的

就像剛看完的變型金剛二

找回失落的歷史，靠著這個歷史而繼續活下去（雖然這結論有點突兀）

想到奶奶某次在氣頭上時說的話

到是這樣 才會知道 有些人這麼不理性的支持民進黨不是沒有原因的

需要更多的理解

但那又何嘗不是個隱而未見傷口呢？

說了 可能更疼....

好了 下一個目標－巨流河

安息日的真諦

安息日的真諦

赫舍爾/著 鄧元尉/譯 校園出版

看完了！

這真是一本很神奇的書

作者是猶太教的拉比

書不會很厚、看起來內也也留白很多

172頁的書 從128頁之後都是附錄跟註解

但是我卻一直看不快

再看前面幾章的時候

甚至有種""到底他在講甚麼東西阿" 快看不下去

不過看到中後速度就快了很多:)

也大概好像比較抓的住他要說的重點

很特別的講到了時間跟空間

永恆的時間 對比 有限的空間

當守安息日為聖日

是使時間成聖，而非空間

但反觀我們的日常生活，卻常常總是追求空間的成就

其中講到空間是互斥的、獨佔的，但是時間卻是共享的

所以上帝沒有說只有那個地方才是聖地

卻說了安息日為聖

要將安息日分別為聖

並且渴望、慎重、歡欣的迎接安息日的到來

現代的人

常常在忙碌中度過每一天

即便去教會也是在忙碌中渡過

卻忽略了要把時間給上帝

從猶太教的觀點來反思

要回到最初 單單因神而滿足

這本書的用語很.....文言

用詞優美，但是不是那麼白話

所以我覺得沒有很好念..............

不過的確是現代人需要好好去思考

我們讓自己這麼忙 到底是為什麼？

防衛

反省

衝擊

掙扎

這樣的我 有點熟悉又有點陌生

因為不服輸、因為驕傲

所以不願意人看到我做不到的那一面

即便知道自己能力有限 是個不怎樣的人

也知道要謙卑到神面前

但就是很驕傲 很硬頸 不肯低頭

害怕顯露出自己很弱的那一面

所以站在leader的角色

站在輔導的角色

就是不願讓別人去觸碰心裡那一塊

甚至 連自己都不願意承認....

防衛的心

讓別人覺得自己很OK

在過去的我 在旁人的身上

似乎都看到這樣的影子

驕傲 都是驕傲

在說別人的時候....卻不肯看到也不肯面對自己的缺口

降服........

求神調整

不舒服的過程 我想找到解答

求上帝找到我

讓我可以在他裡面 很安心的 去修復我的傷口

倚靠神 讓上帝自己來做工

我需要 我真的需要....

已經無法掩蓋我不能了.....

這樣我的 怎麼配得在這個位子上？

優質心靈捕手－塑造學生屬靈生命的DNA

書名：優質心靈捕手－塑造學生屬靈生命的DNA

出版社：校園（2003）

作者：Richard R. Dunn（鄧恩）

真的是一本超級超級超級棒的書

對青少年輔導超級實用的書~~~~~~

書中的核心重點：要同行並領導青少年～

我看完整本書才發現是2003年就翻譯出版的

可是邊看內容邊想到松高跟少契

我覺得他完全就是講到現在這個世代的青少年....

最近對於帶團契有一些的反省

這本書又提醒了我很多的觀念

我覺得超級實用的

更多了解這些青少年

而不適用自己的經驗去套

如果可以再跟其他輔導一起討論、應用

我覺得會非常非常棒

對於青少年輔導 真的是超推這本的！！！！

另外書中有寫到青春期後期的

就真的是反思自己的一些狀況

更多了解自己 也更知道說為什麼我會有這樣的狀況 原來是跟成長的特性有關

也是提醒自己要更定睛在神面前

希望我真的可以成為一個與學生同行並領導的輔導

要走的路還很長.....

記下每一次的感動

總覺得很不容易

常常會看到事情的困難面、不如意的地方

但上帝一次次的提醒我 他的恩典夠我用

他的計畫是超乎我所求所想的

帶松高的學生

他們的out of control 實在是讓我很挫折

再思考跟檢討的時候

其實一直卡在一個迴圈走不出來

但是每當看到他們的成長與學習

還有他們的貼心與認真

就會提醒自己 其實神在掌權

人真的是很容易遺忘恩典的

要把每一次細微的感動都記下來

在挫折沮喪的時候再拿出來提醒自己

不要看得這麼近

不要只看自己

看看上帝長遠的計畫

看看上帝在他們身上的成就

陪他們走

而不是指揮他們走....